A、指身體某部或結構運動或被動運動到既定運動范圍的能力
B、廣義上還包括:個體發(fā)動、控制或持續(xù)主動運動身體,完成從簡單到復雜運動技能的能力,即功能性靈活性
C、也稱功能性活動范圍(ROM)
D、在進行日常生過活動時,關節(jié)周圍軟組織應該是不受限制的無痛的運動
E、完成功能性活動所需的ROM必須要全部范圍的或正常的ROM
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A、新近發(fā)生的骨折、肌肉和韌帶損傷
B、神經損傷或肌肉吻合術后1個月內
C、體育運動后肌肉產生的疼痛
D、關節(jié)活動或肌肉被拉長時疼痛劇烈
E、嚴重的骨質疏松
A、軟組織攣縮、黏連或瘢痕形成
B、肌肉、結締組織和皮膚縮短
C、預防肌肉骨骼損傷
D、關節(jié)內或關節(jié)周圍組織有炎癥、感染、結核或腫瘤
E、由于固定、制動、和廢用造成的肌力減弱和相應組織縮短等結構異形
A、手法牽伸、主動牽伸、和自我牽伸
B、手法牽伸、機械牽伸和自我牽伸
C、手法牽伸、機械牽伸和被動牽伸
D、手法牽伸、機械牽伸和主動牽伸
E、手法牽伸、神經抑制技術和自我牽伸
A、由于通常要求由患者自己操縱升降機,故使用前應首先評定患者的身體狀況及精神狀況,以確定患者是否能獨立操作升降機
B、應根據患者的具體臨床條件和殘疾狀況來選擇最合適的升降機
C、升降機的操縱必須簡單,應當是簡化患者的生活活動而不是使之更復雜和更難
D、患者可根據自身殘疾狀況而自行修改吊帶、坐套
E、因升降機最常用于臥室、浴室及衛(wèi)生間的轉移,故這些地方應有適當的門寬、進出通道及回旋空間
A、懷抱腦癱患兒的方法以患兒感覺舒適為首選,其次才考慮抑制其異常姿勢
B、抱起伸肌張力高的患兒前,應先將他的頭和身體側轉,扶他坐起來,然后將他抱起,以防患兒在被抱起過程中,出現(xiàn)伸肌張力進一步強化及頭部突然后仰
C、將患兒放回到床上時,應先將患兒轉身呈仰臥位,然后再放下
D、頭控制差而雙手能抓握的患兒,可背在抱者的背后,令其雙手環(huán)搭抱者的頸、肩部
E、不要把患兒當作嬰兒般抱著,盡量讓患兒學習控制自己身體的方法