單項(xiàng)選擇題在日常生活中，教師為幼兒提供的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)與幼兒的學(xué)習(xí)和生活（）。

A.相區(qū)別
B.匹配與區(qū)別
C.同步
D.相一致


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1.多項(xiàng)選擇題小晨晨的老師注意到他似乎對(duì)圓形的圖式和運(yùn)動(dòng)感興趣，于是設(shè)計(jì)了幾種擴(kuò)展性活動(dòng)，以下哪些活動(dòng)能夠豐富小晨晨的認(rèn)知圖式？（）

A.讓一組幼兒（包括小晨晨）參觀一個(gè)輪胎裝配廠，讓他們觀察汽車的輪胎是怎樣被裝上去的。
B.帶幼兒（包括小晨晨）到沙池里玩做蛋糕的游戲，讓他給圓圓的沙蛋糕點(diǎn)綴上鵝卵石。
C.向幼兒（包括小晨晨）介紹回轉(zhuǎn)儀，并示范怎樣使用回轉(zhuǎn)儀，讓他們用陀螺儀做試驗(yàn)。
D.讓小晨晨的媽媽帶她參觀露天市場(chǎng)，在那里有小晨晨喜歡的螺旋形滑梯可以爬上爬下。

2.多項(xiàng)選擇題以下都屬于幼兒圖式的有哪些選項(xiàng)？（）

A.動(dòng)態(tài)垂直、圍繞、覆蓋和容納
B.來回、上下
C.圍繞、旋轉(zhuǎn)、穿越
D.跳躍、穿梭、來回

4.單項(xiàng)選擇題以下哪種說法是對(duì)“圖式”的正確定義？（）

A.圖式是兒童繪畫時(shí)做標(biāo)記的各種符號(hào)。
B.圖式是一種反復(fù)出現(xiàn)的行為模式，通過這種行為模式經(jīng)驗(yàn)被同化并逐漸獲得協(xié)調(diào)。
C.圖式是指圍繞某一個(gè)主題組織起來的教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖。
D.圖式是人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)，這種經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)為兒童學(xué)習(xí)發(fā)展所用，是后天習(xí)得的。

5.多項(xiàng)選擇題實(shí)施《指南》應(yīng)把握以下幾個(gè)方面（）

A、關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性
B、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異
C、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)
D、重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)