A.身體素質(zhì)和運(yùn)動能力
B.個人衛(wèi)生習(xí)慣
C.環(huán)境衛(wèi)生教育
D.生活方式教育
E.心理衛(wèi)生教育
F.性教育
G.安全教育
H.空間與時間
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A.認(rèn)知
B.情感
C.行動
A.診斷功能
B.鑒定功能
C.組織功能
A.綜合性課程是有關(guān)聯(lián)的課程
B.能促進(jìn)兒童主動地學(xué)習(xí)
C.由兒童一起參與設(shè)計(jì),并能符合兒童的興趣和需要
D.能使兒童發(fā)展與知識經(jīng)驗(yàn)結(jié)合成一體
A.較少顧及兒童的興趣和需要
B.較少顧及兒童在不同水平上的發(fā)展
C.不能為兒童提供各學(xué)科(領(lǐng)域)中的關(guān)鍵概念
A.選擇的主題應(yīng)與兒童的生活相貼近,并能被用于他的日常生活
B.應(yīng)能兒童未來的生活做準(zhǔn)備
C.應(yīng)有益于平衡幼兒園的課程
D.應(yīng)能充分運(yùn)用幼兒園和社區(qū)的資源
最新試題
模仿性游戲是通過模仿各種動作,發(fā)展基本動作的一種游戲。
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
下面那哪些是幼兒園常用的體育鍛煉的組織形式?()
健康是指身體哪幾種體液平衡?()
幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常,沒有身體缺點(diǎn),性格開朗、()。
學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動項(xiàng)目。
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。
機(jī)體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
學(xué)前兒童健康教育評價有利于促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革。