單項選擇題幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎,在游戲和日常生活中進行的。要珍視()的獨特價值,創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活。
A.游戲和學習
B.游戲和生活
C.幼兒生活經(jīng)驗
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1.單項選擇題教師要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異,支持和引導他們從原有水平向更高水平發(fā)展,按照()到達《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。
A.自身的速度和方式
B.年齡目標
C.各年段期望
2.單項選擇題兒童的發(fā)展是一個整體,要注重()的相互滲透和整合,促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展,而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。
A.領域之間、學習之間
B.領域之間、目標之間
C.目標之間、年齡之間
3.單項選擇題《指南》目標部分分別對3~4歲、4~5歲、5~6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么,大致可以達到什么發(fā)展水平提出了(),指明了幼兒學習與發(fā)展的具體方向。
A.合理要求
B.達標期望
C.合理期望
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性格開朗、樂于助人,有自己的愛好屬于健康行為。
題型:判斷題
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預防教育、個人衛(wèi)生和生活習慣教育,還有()。
題型:多項選擇題
時令性原則不屬于學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
題型:判斷題
學前兒童健康教育不是學前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。
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學前兒童目標表述要求有哪些?()
題型:多項選擇題
幼兒園的輕器械操有()
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幼兒園健康教育活動導入經(jīng)受采用的方式有()。
題型:多項選擇題
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
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教育評價不是以教育為對象,做出教育的價值判斷。
題型:判斷題
學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有()
題型:多項選擇題