突發(fā)公共衛(wèi)生事件評估機制包括事件中的督導和評估，事件后的督導和評估及應急管理評估，其中事件中評估的主要內容包括（）

突發(fā)事件造成損害的嚴重性，體現(xiàn)在（）

在災害現(xiàn)場遇到大量傷員時，一般采用START預檢分診法，主要的觀察指標包括（）。

患兒，女，11歲。汶川地震現(xiàn)場，她被診斷為張力性氣胸。請問救災護士應對其傷情給予的標志是什么顏色？應在多長時間內將其盡快送往當?shù)蒯t(yī)院救治（）？

2003年7月，某實驗工廠的技術員，男，45歲，出現(xiàn)發(fā)熱（39.5℃）、頭痛、全身酸痛伴乏力、胸痛、咳嗽等癥狀。3天后被確診為傳染性非典型肺炎。隨后，在一周內，該工廠被發(fā)現(xiàn)非典型肺炎病例共計2例。該工廠職工醫(yī)院立即向當?shù)匦l(wèi)生行政部門報告，報告內容包括（）。

在疾病預防控制機構和其他專業(yè)機構指導下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）協(xié)助需要開展（）工作。

《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》規(guī)定，全國突發(fā)公共事件應急預案應當包括以下主要內容（）

處理不明原因事件使用后的防護服，其正確方法是哪種（）

（）周內，一個醫(yī)療機構或同一自然村寨、社區(qū)、建筑工地、學校等集體單位發(fā)生有相同臨床癥狀的不明原因疾病多少例及以上，需要通過《突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息管理系統(tǒng)》進行報告

2006年某學校食堂，一退休職工因對校領導不滿，向食堂湯桶投毒，導致100余學生中毒，3名學生死亡。根據(jù)突發(fā)事件分級制度，該事件應標記為（）。