A.實驗
B.調(diào)查
C.道德兩難的判斷
D.文獻研究
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A.行為主義觀
B.情境認知觀
C.知識分類觀
D.實踐觀
A.牢記住題目內(nèi)容
B.很好地完成對問題的心理表征
C.增加提取線索
D.熟練地使用計算技能
A.他總是十分認真?zhèn)湔n,教案寫得很詳細
B.他對學(xué)生無微不至的關(guān)懷,當發(fā)現(xiàn)有不理解的地方,能及時幫助學(xué)生
C.他總是認真批改學(xué)生的作業(yè),仔細記錄學(xué)生的每一處錯誤
D.他的教案雖然寫得很不詳細,但他能預(yù)見學(xué)生可能出現(xiàn)的理解錯誤
A.測量方法不可靠
B.教師的知識與智力不是搞好教學(xué)的重要條件
C.在教師的知識和智力達到一定水平之后,教師的其他特征對教學(xué)效果起更大的決定作用
D.研究取樣少,不足以說明問題
A.幼兒
B.小學(xué)生
C.中學(xué)生
D.大學(xué)生
最新試題
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征,主要包括()。
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
影響消費偏好形成的因素有()。
情緒通過()的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
就人類的個體而言,()的發(fā)展在先。
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()