判斷題辯論者要牢牢把握的是自己的主戰(zhàn)場，而不是相似的，但實際上有偏差的戰(zhàn)場。
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3.單項選擇題“順勢而為，逆勢而動”是古代先賢關于（）的思考。
A、時
B、事
C、勢
D、士
4.單項選擇題（）屬于自己的勢，是辯論的內涵。
A、認知、引領、把握、創(chuàng)造
B、認知、創(chuàng)造、引領、把握
C、把握、認知、引領、創(chuàng)造
D、認知、把握、引領、創(chuàng)造
5.單項選擇題（）體現(xiàn)出認知的準確性，是對對方動機、關鍵的有益解釋。
A、認知
B、把握
C、引領
D、創(chuàng)造
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辯論準備時，內心不要有定勢，要開拓視野。
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在概念對抗中，概念底線構成了立論邊界。
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“引領”的主要作用是體現(xiàn)局勢和控制局勢。
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將對方論點、論據(jù)化為己用和使其化為無用是辯論的兩種處理方式。
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一個強大的辯論思維不應是摒棄對方，而是包容對方。
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殺人游戲中，玩家要注意哪些問題？（）
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碎片化對我們認知世界是沒有影響的。
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在辯論中，正合是指立論和內容的完備。
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在進行價值主體的尖銳對抗時，必須堅持價值主體的優(yōu)先級。
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辯論需要做到價值觀、邏輯、知識及事例表里合一，也就是所謂的知行合一。
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