單項選擇題下列不屬于成長需要的是（）。
A.尊重需要
B.認(rèn)知需要
C.審美需要
D.自我實現(xiàn)需要
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1.單項選擇題下列不屬于自我意識范疇的是（）。
A.生理狀況
B.心理特征
C.自己與他人關(guān)系
D.業(yè)績水平
2.單項選擇題如果學(xué)生把考試失敗歸因于運氣不佳，那么考試不大可能預(yù)期失敗，因為運氣是一個（）因素。
A.不穩(wěn)定
B.穩(wěn)定
C.內(nèi)部的
D.可控的
3.單項選擇題如果學(xué)生把考試失敗歸因于自己缺乏能力，那么考試還會預(yù)期失敗，因為能力是一個（）因素。
A.穩(wěn)定
B.不穩(wěn)定
C.外部的
D.可控的
4.單項選擇題個體因趨向或取得它而得到滿足時，這種誘因稱為（）。
A.正誘因
B.負(fù)誘因
C.內(nèi)驅(qū)力
D.強化
5.單項選擇題（）對成就動機(jī)理論做了多方面的發(fā)展。
A.斯金納
B.阿特金森
C.班杜拉
D.默里
最新試題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。（）
題型：判斷題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題