A.道德修養(yǎng)
B.責(zé)任心
C.觀念
D.意志力
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A.性格
B.氣質(zhì)
C.向性
D.情感
A.智力
B.特殊能力
C.從業(yè)能力
D.知識(shí)
E.社會(huì)智力
A.健康
B.知識(shí)
C.理念
D.人格
E.能力
A.職業(yè)性
B.穩(wěn)定性
C.內(nèi)在性
D.整體性
E.發(fā)展性
A.遺傳
B.環(huán)境
C.個(gè)體主觀努力
D.教育訓(xùn)練
最新試題
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。()
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。()
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是()。
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
感覺動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對(duì)()的說明。
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()