A.CO2→葉綠素→ADP
B.C02→乙醇→糖類(lèi)
C.C02→葉綠體→ATP
D.CO2→C3→糖類(lèi)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原選擇引流法，觀察減數(shù)分裂可選擇花藥
B.在研磨菠菜葉片時(shí)若不加入碳酸鈣，則經(jīng)紙層析后只能獲得兩條色素帶
C.觀察植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程，采用活體染色法和連續(xù)的顯微觀察法
D.薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)須先將葉片摘下置于暗處，以消耗掉葉片中原來(lái)的各種有機(jī)物
已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。右圖示該植物在25℃時(shí)光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度等不變），從理論上，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)該是（）
A.a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增加
B.a點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變
C.a點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移，m值下降
D.a點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移，m值上升
右圖是紙層析法分離葉綠體中色素的裝置圖，層析后得到不同的色素帶，在暗室內(nèi)用紅光照射四條色素帶，較暗的是（）
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A.H2O、CO2、ADP
B.CO2、[H]、ATP
C.H2O、CO2、ATP
D.[H]、H2O、ADP
alvin等人研究光合作用時(shí)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時(shí)間后從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì)。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（）
A.光照時(shí)間越長(zhǎng)，固定產(chǎn)生的三碳化合物越多
B.在一定時(shí)間內(nèi)光照時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類(lèi)越多
C.無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短，放射性物質(zhì)都會(huì)分布在葉綠體的類(lèi)囊體膜上
D.只要給予光照，放射性就會(huì)出現(xiàn)在[H]中
最新試題
下圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化，假設(shè)一晝夜5時(shí)日出，19時(shí)日落，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）
下列關(guān)于細(xì)胞中元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是（）
硝化細(xì)菌和乳酸菌同化作用類(lèi)型的根本區(qū)別在于：（）
家庭養(yǎng)花，一次施肥過(guò)濃，引起花卉萎蔫，可采取的措施是（）①加強(qiáng)光照②改善空氣流通③適當(dāng)澆灌清水④更換盆中泥土
某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。下表為不同遮光處理對(duì)其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）
葉綠素主要吸收（）①紅光②綠光③藍(lán)紫光④黃光
利用溴甲酚紫指示劑，檢測(cè)金魚(yú)藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下。對(duì)此相關(guān)敘述不正確的是（）
放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過(guò)程中常采用的技術(shù)手段，下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是（）
現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證綠色開(kāi)花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放，則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是（）
通常情況下植物葉色為綠色的原因是（）