多項選擇題

一般資料:求助者,女性,26歲,四川地震災(zāi)區(qū)某校教師。
案例介紹:求助者所在學(xué)校的兩座教學(xué)樓在地震中倒塌,所幸當時正是當?shù)匚缧輹r間,師生們沒在教學(xué)樓內(nèi),因此幸免于難。求助者從小膽小,這次地震使其非??謶?,地震后不敢到房子里去,連活動板房也不敢進。無奈學(xué)校已經(jīng)開學(xué),必須要給學(xué)生上課,求助者多次請假,明明知道現(xiàn)在即使有余震,也不會造成重大傷害了,但就是控制不住自己的恐懼。為此很痛苦,強烈要求盡快解決恐懼問題。心理咨詢師先進行認知矯正。但效果不明顯,于是決定采用沖擊療法治療,并與求助者簽訂了治療協(xié)議。地點為災(zāi)區(qū)心理治療室,與學(xué)?;顒影宸看笾孪嗤?,心理咨詢師同時準備了藥物和搶救儀器等以預(yù)防可能出現(xiàn)的意外情況。求助者被強行帶入治療室,立即驚叫起來,呼吸急促,四肢顫抖,不敢挪步。求助者多次要求停止治療,心理咨詢師明確拒絕。大約半小時后求助者的軀體癥狀有所減輕,情緒有所緩解,呼吸逐漸平穩(wěn),結(jié)束治療。兩天后又進行同樣治療一次,最終治療獲得成功。

心理咨詢師在本案例中使用了沖擊療法,該療法也稱為()。

A.厭惡療法
B.滿灌療法
C.現(xiàn)實療法
D.暴露療法


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1.多項選擇題

案例七
一般資料:求助者,男性,23歲,未婚,醫(yī)院檢驗科化驗員。
求助者自述:近半年來,總感到哪里都臟,尤其是門把手,所以反復(fù)洗手。反復(fù)擦門把手,把手都洗破了也不行,知道不用這樣,但就是控制不住。
案例介紹:求助者兩年前去醫(yī)院實習(xí),每天與大、小便樣本打交道,有時來不及洗手就開關(guān)門,被領(lǐng)導(dǎo)看見了并受過批評,心里很不是滋味。有一次回家沒洗手就拿杯子喝水,被母親訓(xùn)斥。從此以后,每天都要認真洗手。半年多前,為一艾滋病病人化驗了尿樣,盡管知道艾滋病病人的小便不傳染,但心里還是擔心,做完化驗后反復(fù)洗手還總是感到不干凈。這以后兩年前的問題又出現(xiàn)了,怕摸門把又反復(fù)洗手。明明知道已經(jīng)干凈了。但心里總感到不踏實,控制不住要反復(fù)洗手,否則就心慌,總擔心“萬一沒洗干凈呢?”,為此耽誤了太攀時間,也影響了工作。許多同事、朋友都不理解,自己為洗不洗手的事很煩惱,情緒低落,經(jīng)常頭痛,失眠。
求助者父母反映:求助者是獨生子,家庭管教嚴格,尤其祖母要求很嚴,小時候一般不讓他自己獨自出去玩。上學(xué)后學(xué)習(xí)很努力,聽父母的話,做事很認真,比較膽小,同學(xué)關(guān)系一般。實習(xí)期間有過一陣反復(fù)洗手的情況。近來情緒低落,不想上班,擔心自己的前途。

判斷該求助者心理是否正常的依據(jù)包括()。

A.有自知力
B.癥狀嚴重程度
C.主動求醫(yī)
D.社會功能受損

2.單項選擇題

案例七
一般資料:求助者,男性,23歲,未婚,醫(yī)院檢驗科化驗員。
求助者自述:近半年來,總感到哪里都臟,尤其是門把手,所以反復(fù)洗手。反復(fù)擦門把手,把手都洗破了也不行,知道不用這樣,但就是控制不住。
案例介紹:求助者兩年前去醫(yī)院實習(xí),每天與大、小便樣本打交道,有時來不及洗手就開關(guān)門,被領(lǐng)導(dǎo)看見了并受過批評,心里很不是滋味。有一次回家沒洗手就拿杯子喝水,被母親訓(xùn)斥。從此以后,每天都要認真洗手。半年多前,為一艾滋病病人化驗了尿樣,盡管知道艾滋病病人的小便不傳染,但心里還是擔心,做完化驗后反復(fù)洗手還總是感到不干凈。這以后兩年前的問題又出現(xiàn)了,怕摸門把又反復(fù)洗手。明明知道已經(jīng)干凈了。但心里總感到不踏實,控制不住要反復(fù)洗手,否則就心慌,總擔心“萬一沒洗干凈呢?”,為此耽誤了太攀時間,也影響了工作。許多同事、朋友都不理解,自己為洗不洗手的事很煩惱,情緒低落,經(jīng)常頭痛,失眠。
求助者父母反映:求助者是獨生子,家庭管教嚴格,尤其祖母要求很嚴,小時候一般不讓他自己獨自出去玩。上學(xué)后學(xué)習(xí)很努力,聽父母的話,做事很認真,比較膽小,同學(xué)關(guān)系一般。實習(xí)期間有過一陣反復(fù)洗手的情況。近來情緒低落,不想上班,擔心自己的前途。

該求助者心理問題的性質(zhì)是()。

A.心理正常
B.心理不正常
C.心理健康
D.心理不健康 

3.單項選擇題

案例七
一般資料:求助者,男性,23歲,未婚,醫(yī)院檢驗科化驗員。
求助者自述:近半年來,總感到哪里都臟,尤其是門把手,所以反復(fù)洗手。反復(fù)擦門把手,把手都洗破了也不行,知道不用這樣,但就是控制不住。
案例介紹:求助者兩年前去醫(yī)院實習(xí),每天與大、小便樣本打交道,有時來不及洗手就開關(guān)門,被領(lǐng)導(dǎo)看見了并受過批評,心里很不是滋味。有一次回家沒洗手就拿杯子喝水,被母親訓(xùn)斥。從此以后,每天都要認真洗手。半年多前,為一艾滋病病人化驗了尿樣,盡管知道艾滋病病人的小便不傳染,但心里還是擔心,做完化驗后反復(fù)洗手還總是感到不干凈。這以后兩年前的問題又出現(xiàn)了,怕摸門把又反復(fù)洗手。明明知道已經(jīng)干凈了。但心里總感到不踏實,控制不住要反復(fù)洗手,否則就心慌,總擔心“萬一沒洗干凈呢?”,為此耽誤了太攀時間,也影響了工作。許多同事、朋友都不理解,自己為洗不洗手的事很煩惱,情緒低落,經(jīng)常頭痛,失眠。
求助者父母反映:求助者是獨生子,家庭管教嚴格,尤其祖母要求很嚴,小時候一般不讓他自己獨自出去玩。上學(xué)后學(xué)習(xí)很努力,聽父母的話,做事很認真,比較膽小,同學(xué)關(guān)系一般。實習(xí)期間有過一陣反復(fù)洗手的情況。近來情緒低落,不想上班,擔心自己的前途。

該求助者的情緒問題包括()。

A.擔心害怕
B.情緒低落
C.脾氣暴躁
D.緊張恐怖

4.多項選擇題

案例七
一般資料:求助者,男性,23歲,未婚,醫(yī)院檢驗科化驗員。
求助者自述:近半年來,總感到哪里都臟,尤其是門把手,所以反復(fù)洗手。反復(fù)擦門把手,把手都洗破了也不行,知道不用這樣,但就是控制不住。
案例介紹:求助者兩年前去醫(yī)院實習(xí),每天與大、小便樣本打交道,有時來不及洗手就開關(guān)門,被領(lǐng)導(dǎo)看見了并受過批評,心里很不是滋味。有一次回家沒洗手就拿杯子喝水,被母親訓(xùn)斥。從此以后,每天都要認真洗手。半年多前,為一艾滋病病人化驗了尿樣,盡管知道艾滋病病人的小便不傳染,但心里還是擔心,做完化驗后反復(fù)洗手還總是感到不干凈。這以后兩年前的問題又出現(xiàn)了,怕摸門把又反復(fù)洗手。明明知道已經(jīng)干凈了。但心里總感到不踏實,控制不住要反復(fù)洗手,否則就心慌,總擔心“萬一沒洗干凈呢?”,為此耽誤了太攀時間,也影響了工作。許多同事、朋友都不理解,自己為洗不洗手的事很煩惱,情緒低落,經(jīng)常頭痛,失眠。
求助者父母反映:求助者是獨生子,家庭管教嚴格,尤其祖母要求很嚴,小時候一般不讓他自己獨自出去玩。上學(xué)后學(xué)習(xí)很努力,聽父母的話,做事很認真,比較膽小,同學(xué)關(guān)系一般。實習(xí)期間有過一陣反復(fù)洗手的情況。近來情緒低落,不想上班,擔心自己的前途。

該求助者的癥狀主要包括()。

A.焦慮情緒
B.刻板行為
C.恐懼情緒
D.強迫行為

5.單項選擇題

一般資料:求助者,男性,24歲,無業(yè)。
案例介紹:求助者興趣廣泛,兩年前大學(xué)畢業(yè),找了幾家單位都不理想,不是路遠,就是掙得少,索性在家上網(wǎng)、玩游戲,自得其樂。但其父母覺得這樣下去不是辦法,近一年經(jīng)常批評指責(zé)他。求助者也覺得自己大學(xué)畢業(yè)了,應(yīng)該自食其力,但又覺得上班太辛苦。兩月前在網(wǎng)上結(jié)識了一女孩,雙方互有好感,開始見面約會,花銷明顯增加。求助者跟父母要錢,父母明確指出,需要自己掙錢生活、談戀愛。求助者很不滿,覺得自己家里的經(jīng)濟條件比較好。但父母還這么小氣。經(jīng)常與父母吵架,后來搬到父母早已為自己準備好的房子去住。半月來因缺錢,向父母索要未果。不知如何是好,搬回去沒有面子。不搬回去又沒錢生活,為此非常苦惱。像變了一個人。情緒低落,不愿與人說話,吃不好,喝不好,和女朋友矛盾重重,大吵一架后分手。
心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者曾是開朗活潑的人,家庭經(jīng)濟狀況較好,從小嬌生慣養(yǎng)。

該求助者未出現(xiàn)的癥狀是()。

A.內(nèi)心苦惱
B.情緒低落
C.社交恐怖
D.食欲欠佳