A.葉綠素a、葉綠素b、胡籮卜素、葉黃素
B.葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡籮卜素
C.胡籮卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
D.葉綠素b、胡籮卜素、葉黃素、葉綠素
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A.二氧化碳的吸收
B.ATP的合成
C.糖的生成
D.氧的釋放
右圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、葉綠體色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜（作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率）。以下對(duì)該圖的分析錯(cuò)誤的是（）
A.圖示表明葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B.總吸收光譜是代表葉綠體四種色素對(duì)光能的吸收
C.圖示表明只有葉綠素a吸收的光能才能用于光合作用
D.總吸收光譜與光合作用光譜基本一致，說(shuō)明葉綠體色素吸收光能都能參加光合作用
A.植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，用蒜葉替代洋蔥
B.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，用26％食鹽溶液替代30％蔗糖溶液
C.觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)，用洋蔥根替代黑藻
D.葉綠體中色素提取實(shí)驗(yàn)，用丙酮替代乙醇
在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，收集到的濾液綠色過(guò)淺，其原因可能是（）
①未加石英砂，研磨不充分
②一次加入大量的無(wú)水乙醇提取
③分次加入少量無(wú)水乙醇提取
④使用放置數(shù)天的菠菜葉
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.葉綠體通過(guò)類(lèi)囊體堆疊來(lái)增大膜面積
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠
C.線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊來(lái)增大膜面積
D.高爾基體通過(guò)產(chǎn)生小泡而增大膜面積
最新試題
葉綠素主要吸收（）①紅光②綠光③藍(lán)紫光④黃光
綠硫細(xì)菌能在光下進(jìn)行光合作用，與綠色植物不同的是供氫體是H2S，而不是H2O。有關(guān)此細(xì)菌的光合作用，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）
通常情況下植物葉色為綠色的原因是（）
物質(zhì)A是（），物質(zhì)B為（），物質(zhì)D為（），物質(zhì)E為（）
過(guò)程②稱為二氧化碳的（），③所表示的是光合作用的（）階段，④所表示的是光合作用的（）階段。光合作用的實(shí)質(zhì)是：把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ﹥?chǔ)存在有機(jī)物中。
下列關(guān)于細(xì)胞中元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是（）
CO2供應(yīng)不足最終可影響到綠色植物釋放O2減少，下列敘述中最直接的原因是（）
Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是（）、（）。
綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比，最大的不同之處在于（）
若要證明氧氣來(lái)自水，應(yīng)該用18O分別標(biāo)記（）和（）進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。