如圖2為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線。下列敘述正確的是（）
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
D.整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱
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下圖表示某實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，對(duì)此分析不正確的是（）
A.圖示中兩種生物共有的細(xì)胞器只有核糖體
B.該實(shí)驗(yàn)可證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
C.圖示中的水綿和細(xì)菌都可進(jìn)行有氧呼吸
D.圖示中的水綿和細(xì)菌之間為寄生關(guān)系
用大豆新鮮綠葉進(jìn)行如右圖裝置的實(shí)驗(yàn)，置于充足的光照下，分析D處的氣體成分，最可能發(fā)現(xiàn)（）
A.O2量多于B處
B.O2量與B處相等
C.無CO2和O2
D.CO2量多于B處
A.增強(qiáng)光照，增大CO2的供應(yīng)
B.減少光照，停止CO2的供應(yīng)
C.停止光照，減少CO2的供應(yīng)
D.光照停止，增大CO2的供應(yīng)
植物光合速率受多種環(huán)境因素的影響。下圖表示在不同環(huán)境條件下黃瓜的光合速率變化情況，相關(guān)敘述正確的是（）
A.光照強(qiáng)度在5～6時(shí)，植物光合速率隨光照強(qiáng)度升高而升高
B.光照強(qiáng)度一定時(shí)，CO2濃度對(duì)光合速率的影響比溫度的影響明顯
C.光照強(qiáng)度為1時(shí)，植物光合速率極低，細(xì)胞中ATP的含量幾乎為0
D.光照強(qiáng)度和CO2濃度一定時(shí)，植物光合速率隨著溫度升高而不斷加快
下圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化I、光照強(qiáng)度變化II、植物吸收CO2的變化III的數(shù)量關(guān)系。下列不正確的敘述是（）
A.從c點(diǎn)開始合成有機(jī)物，至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止
B.a點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關(guān)
C.III與時(shí)間軸交點(diǎn)c，e預(yù)示光合作用吸收的CO2等于呼吸作用釋放的CO2
D.增大曲線III與時(shí)間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、提高CO2濃度、適宜的溫度和供應(yīng)充足的水分
最新試題
光合作用和化能合成作用的相同點(diǎn)是（）
過程②稱為二氧化碳的（），③所表示的是光合作用的（）階段，④所表示的是光合作用的（）階段。光合作用的實(shí)質(zhì)是：把無機(jī)物合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ﹥?chǔ)存在有機(jī)物中。
圖中字母A、B、C表示的物質(zhì)分別是（）、（）、（）
葉綠素主要吸收（）①紅光②綠光③藍(lán)紫光④黃光
現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放，則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是（）
利用溴甲酚紫指示劑，檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下。對(duì)此相關(guān)敘述不正確的是（）
A表示（）階段，進(jìn)行的部位是（），其中生成的ATP所需能量來自（）。B表示（）階段，進(jìn)行的部位是（）中。
正常進(jìn)行光合作用的小麥，在環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時(shí)，其葉肉細(xì)胞中的三碳化合物和五碳化合物的含量會(huì)分別（）、（）（填增多或減少）。
下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述，不正確的是（）
Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過程發(fā)生的場(chǎng)所分別是（）、（）。