在天氣晴朗的夏季，將用全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植株置于密閉的玻璃罩內(nèi)放在室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成下圖所示曲線。據(jù)圖得出的判斷中錯(cuò)誤的是（）
A.影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度
B.CO2濃度下降從D點(diǎn)開(kāi)始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的
C.只有DH段存在有機(jī)物凈積累
D.植株體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加
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將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以測(cè)定的CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是（）
A.晝夜不停地光照，在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
B.晝夜不停地光照，在15℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快
C.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多
D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在30℃該植物積累的有機(jī)物是10℃時(shí)的2倍
下圖表示光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
A.能提供給綠色植物多種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是⑤
B.各種生物體（除病毒外）都能進(jìn)行的過(guò)程是③
C.過(guò)程①、③和④產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合生成水
D.過(guò)程②需多種酶參與，且需ATP供能
A.無(wú)氧條件下，光合作用是細(xì)胞內(nèi)ATP的唯一來(lái)源
B.在暗反應(yīng)過(guò)程中酶和C5化合物的數(shù)量因消耗而不斷減少
C.在較強(qiáng)光照下，光合作用強(qiáng)度隨著CO2濃度的提高而增強(qiáng)
D.在白天，葉綠體可為線粒體提供O2，用于有機(jī)物的氧化分解
A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
C.光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
D.光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變
A.基粒由類囊體堆疊而成
B.葉綠體具有雙層膜
C.暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上
D.類囊體膜上具有葉綠素和酶
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培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細(xì)胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是（）
過(guò)程②稱為二氧化碳的（），③所表示的是光合作用的（）階段，④所表示的是光合作用的（）階段。光合作用的實(shí)質(zhì)是：把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ﹥?chǔ)存在有機(jī)物中。
A表示（）階段，進(jìn)行的部位是（），其中生成的ATP所需能量來(lái)自（）。B表示（）階段，進(jìn)行的部位是（）中。
家庭養(yǎng)花，一次施肥過(guò)濃，引起花卉萎蔫，可采取的措施是（）①加強(qiáng)光照②改善空氣流通③適當(dāng)澆灌清水④更換盆中泥土
硝化細(xì)菌和乳酸菌同化作用類型的根本區(qū)別在于：（）
通常情況下植物葉色為綠色的原因是（）
下圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化，假設(shè)一晝夜5時(shí)日出，19時(shí)日落，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）
CO2供應(yīng)不足最終可影響到綠色植物釋放O2減少，下列敘述中最直接的原因是（）
物質(zhì)A是（），物質(zhì)B為（），物質(zhì)D為（），物質(zhì)E為（）
圖中字母A、B、C表示的物質(zhì)分別是（）、（）、（）