圖為光合作用過(guò)程示意圖，在適宜條件下栽培小麥，如果突然將c降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉綠體中含量的變化將會(huì)是（）
A.a上升、b下降
B.a、b都上升
C.a、b都下降
D.a下降、b上升
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.氮元素
B.鎂元素
C.鉀元素
D.磷元素
如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖，與B點(diǎn)相比較，C點(diǎn)葉肉細(xì)胞短時(shí)間內(nèi)的C3、C5、ATP的含量和C3糖產(chǎn)生速率發(fā)生的變化依次是（）
A.降、升、升、升
B.升、升、降、降
C.降、降、降、降
D.降、升、升、降
將豎直放置的水綿和某種好氧細(xì)菌的混合溶液放在暗處，白光透過(guò)三棱鏡照在混合液處，一段時(shí)間后，好氧細(xì)菌的分布情況最可能是（）
A.隨機(jī)、均勻分布在混合液中
B.集中分布在上下兩端
C.集中分布在中央位置
D.集中分布在溶液的下層
把經(jīng)過(guò)相同時(shí)間饑餓處理長(zhǎng)勢(shì)相近的同種植物放在透明玻璃鐘罩內(nèi)（密封），玻璃鐘罩內(nèi)的燒杯中放有不同物質(zhì)，如下圖所示。探究光合作用是否需要CO2，以及探究CO2濃度對(duì)光合速率的影響的實(shí)驗(yàn)裝置分別是（）
A.①②；③④
B.①③；①④
C.①④；②③
D.③④；①③
最新試題
Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是（）、（）。
若要證明氧氣來(lái)自水，應(yīng)該用18O分別標(biāo)記（）和（）進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比，最大的不同之處在于（）
下列關(guān)于細(xì)胞中元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是（）
葉綠素主要吸收（）①紅光②綠光③藍(lán)紫光④黃光
下列有關(guān)光合作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）
家庭養(yǎng)花，一次施肥過(guò)濃，引起花卉萎蔫，可采取的措施是（）①加強(qiáng)光照②改善空氣流通③適當(dāng)澆灌清水④更換盆中泥土
下列是光合作用的幾個(gè)步驟，它們發(fā)生反應(yīng)的先后次序是（）①CO2固定②釋放O2③葉綠素吸收光能④H2O光解⑤C3化合物被[H]還原
利用溴甲酚紫指示劑，檢測(cè)金魚(yú)藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下。對(duì)此相關(guān)敘述不正確的是（）
在“綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”中，收集到的濾液綠色過(guò)淺，其原因可能是（）①未加石英砂，研磨不充分②一次加入大量的無(wú)水乙醇提?、鄯执渭尤肷倭繜o(wú)水乙醇提?、苁褂梅胖脭?shù)天的菠菜葉