請按時(shí)間先后順序排列下列事件（）
①德國科學(xué)家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
②美國科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法證明，光合作用釋放的氧氣全部來自參加反應(yīng)的水
③英國科學(xué)家普利斯特利指出植物可以更新空氣
④德國科學(xué)家恩格爾曼用水綿做實(shí)驗(yàn)證明，氧氣是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所
A.①②③④
B.③①④②
C.④③②①
D.①③②④
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下列關(guān)于葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)（如圖）的敘述中，不正確的是（）
A.1與2均有選擇透過性
B.與光合作用有關(guān)的酶均分布在3上
C.光反應(yīng)是在3上進(jìn)行的
D.暗反應(yīng)是在4中進(jìn)行的
如圖為光合作用過程示意圖，如果在適宜條件下栽培的小麥，突然將c降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉綠體中的含量變化將會是（）
A.a上升、b下降
B.a、b都上升
C.a、b都下降
D.a下降、b上升
科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如下曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（）
A.隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移
B.a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
C.其他條件適宜，當(dāng)植物少量缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動
D.外界條件均適宜，c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān)
科學(xué)家在研究光合作用時(shí)，做了一個(gè)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，他向一個(gè)密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、光合色素及有關(guān)的酶等（見圖甲）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進(jìn)行，并不斷測定有機(jī)物的生成率。隨著時(shí)間的推移，繪出了曲線圖（見圖乙）。下列對此有關(guān)的描述不正確的是（）
A.曲線AB段平坦，是因?yàn)闊oCO2，不進(jìn)行暗反應(yīng)，所以不能生成C6H12O6，這個(gè)階段相當(dāng)于光合作用的光反應(yīng)階段
B.出現(xiàn)BC段的原因是暗反應(yīng)的進(jìn)行與光有關(guān)，既有CO2，又有AB段產(chǎn)生的[H]和ATP，故有機(jī)物生成量較多
C.曲線CD段迅速下降的原因是[H]和ATP不足
D.這位科學(xué)家設(shè)計(jì)的這個(gè)圖甲裝置相當(dāng)于植物的葉綠體
A.O2沒有及時(shí)被利用
B.CO2供應(yīng)不足
C.環(huán)境溫度較低
D.光照強(qiáng)度較弱
最新試題
過程②稱為二氧化碳的（），③所表示的是光合作用的（）階段，④所表示的是光合作用的（）階段。光合作用的實(shí)質(zhì)是：把無機(jī)物合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ﹥Υ嬖谟袡C(jī)物中。
與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中，正確的是（）
通常情況下植物葉色為綠色的原因是（）
農(nóng)作物長時(shí)間被水淹后，反而會表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是（）
光合作用和化能合成作用的相同點(diǎn)是（）
科學(xué)家在研究光合作用的過程中，為了證明光合作用釋放的氧來自哪種反應(yīng)物，主要采用了哪種研究方法？（）
某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。下表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）
CO2供應(yīng)不足最終可影響到綠色植物釋放O2減少，下列敘述中最直接的原因是（）
綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比，最大的不同之處在于（）
硝化細(xì)菌和乳酸菌同化作用類型的根本區(qū)別在于：（）