單項(xiàng)選擇題

近年來,鄉(xiāng)村文化蓬勃發(fā)展,依托“鄉(xiāng)村大舞臺(tái)”在各村開展了以農(nóng)民為主體的各類文化活動(dòng)。“鄉(xiāng)村大舞臺(tái)”真正使農(nóng)民“舞”起來,體現(xiàn)了()
①人民群眾是文化創(chuàng)新的主體
②文化創(chuàng)新必須走與人民群眾實(shí)踐相結(jié)合的道路
③大眾文化決定著我國(guó)文化的發(fā)展方向
④文化創(chuàng)新的靈感來自于文化藝術(shù)工作者

A.①②
B.②③
C.②④
D.①③


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3.單項(xiàng)選擇題自稱“思想狂徒”的某學(xué)者在博客文章中稱,“《論語(yǔ)》,國(guó)人的宿命之書”;“孔夫子,中國(guó)人的人格分裂之祖”“孔夫子是中華民族的罪人”。上述觀點(diǎn)()

A.是對(duì)傳統(tǒng)文化的批判性繼承
B.能促使我們面向世界博采眾長(zhǎng)
C.是“封閉主義”的表現(xiàn)
D.是“歷史虛無主義”的表現(xiàn)

5.單項(xiàng)選擇題動(dòng)漫形象能夠走近年輕人,是保護(hù)和開發(fā)中國(guó)民俗優(yōu)秀文化的新手段。找準(zhǔn)傳統(tǒng)文化和年輕人的共鳴,發(fā)掘其中的時(shí)代特征,成為民族元素動(dòng)漫化的關(guān)鍵。材料說明()

A.文化創(chuàng)新既要繼承傳統(tǒng),又要體現(xiàn)時(shí)代精神
B.社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力
C.文化只有不斷創(chuàng)新,才能充滿生機(jī)與活力
D.文化創(chuàng)新需要加強(qiáng)對(duì)外文化交流

7.單項(xiàng)選擇題第16屆亞運(yùn)會(huì)開幕式在廣州市舉行,廣東籍奧運(yùn)跳水冠軍何沖和兩位小童用爆竹點(diǎn)燃主火炬,富有中國(guó)特色,蔚為壯觀。這一使人耳目一新的點(diǎn)火儀式說明()

A.文化創(chuàng)新要繼承傳統(tǒng),推陳出新
B.文化創(chuàng)新的根本途徑是科技進(jìn)步
C.文化創(chuàng)新要面向世界,博采眾長(zhǎng)
D.文化創(chuàng)新要以我為主,為我所用

最新試題

運(yùn)用“文化創(chuàng)新”和“發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化”的知識(shí),分析材料一中所體現(xiàn)的文化生活道理。

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文化創(chuàng)新的重要意義是什么?

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結(jié)合材料一,說明我國(guó)在對(duì)外文化傳播過程中是如何處理客觀規(guī)律與主觀能動(dòng)性的關(guān)系的。

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結(jié)合材料二,從《文化生活》的角度回答,歷屆世博會(huì)主題的確立反映了哪些道理?

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請(qǐng)你結(jié)合材料一,分析說明其中蘊(yùn)含的中華文化特征。

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“中國(guó)人口普查——2010”標(biāo)志,以漢字“人”和國(guó)畫“中式民居”及英文字母“C”為主要圖形元素,以國(guó)旗顏色為主要色彩。書畫風(fēng)格的“人”字抽象化為萬(wàn)里城圖形,具有典型的中國(guó)特色,兩條環(huán)繞的彩帶源于英文字母“C”,代表“CHINA”和“CENSUS”,在體現(xiàn)了“2010年中國(guó)人口普查”的主題概念及與國(guó)際接軌的普查概念。(census人口普查)運(yùn)用文化生活知識(shí),探究第六次人口普查標(biāo)志的設(shè)計(jì)理念是如何體現(xiàn)文化創(chuàng)新的。

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閱讀材料二,回答下列問題:從文化創(chuàng)新的角度,材料給我們什么啟示?

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下圖為2012中國(guó)三明·世界客屬第25屆懇親大會(huì)吉祥物。該設(shè)計(jì)是在眾多參選作品中篩選出來的。作品名稱:“葛藤娃·阿明”創(chuàng)意說明:“葛藤娃·阿明”,是一個(gè)由龍角、龍鼻、葛藤葉、客家服飾等文化要素組合成的一個(gè)卡通小孩形象,表達(dá)了客家人喜迎世界客屬鄉(xiāng)賢回家的歡悅心情;寓意了三明科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的良好勢(shì)頭;反映三明客家人對(duì)辦好世客會(huì)的堅(jiān)定信心及對(duì)自己美好家園的自豪感。運(yùn)用文化傳承與創(chuàng)新的有關(guān)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)該創(chuàng)意的認(rèn)識(shí)。

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結(jié)合上述材料,運(yùn)用文化生活知識(shí)分析我國(guó)如何改變動(dòng)漫的現(xiàn)狀。

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結(jié)合材料一,并運(yùn)用所學(xué)文化生活知識(shí),分析說明為什么要加強(qiáng)文化體制的改革與創(chuàng)新

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