A.實用主義
B.享樂主義
C.人文主義
D.理性主義
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A.精英階層是文藝復興的主要參與者
B.廣大民眾沒有受到文藝復興的影響
C.文藝復興并沒有推動社會發(fā)展進步
D.文藝復興內容只涉及社會科學領域
圖為《最后的晚餐》，故事取材于《圣經(jīng)》，但畫中人物包括耶穌都沒有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿態(tài)和常人無異。這幅畫主要體現(xiàn)了（）
A.希臘羅馬古典文化的傳統(tǒng)
B.人文主義的核心思想
C.成熟的資產(chǎn)階級思想體系
D.“主權在民”的原則
意大利文藝復興產(chǎn)生的背景是（）
①資本主義萌芽首先出現(xiàn)②資產(chǎn)階級力量強大③具有不可多得的人才優(yōu)勢④豐厚的文化遺產(chǎn)是文藝復興產(chǎn)生的重要條件
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
A.君權神授觀念
B.人文主義思想
C.基督教神學思想
D.自然法精神
A.反對宗教神學，強調三權分立
B.反對封建制度，倡導人民主權
C.反對蒙昧迷信，推崇人的理性
D.反對君主專制，主張君主立憲
最新試題
綜合以上材料，談談思想解放和近代自然科學兩者之間的關系。
結合圖2說明圖1的寓意，它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么？
歷史經(jīng)驗表明，在人類文明交流的過程中，不僅需要克服自然的屏障，而且需要超越思想的束縛，更需要克服形形色色的偏見。請說明當今社會有哪些有利于人類文明交流和促進全球化進一步發(fā)展的因素。
據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報告》稱，中國的整體不平等是所有資料國家中惡化較快的。依據(jù)材料四，啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源？中國政府正致力于建設一個什么樣的社會以圖改變這種狀況？
材料一和材料二的觀點的相悖之處是什么？
根據(jù)材料二和所學知識，指出牛頓在科學上最主要的貢獻及其思想價值。
材料二中對人的認識有何新的發(fā)展？
結合所學知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產(chǎn)生這一變化的時代背景。（10分）
16世紀初到18世紀工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時期”，請用史實說明其在經(jīng)濟、思想和科技方面的體現(xiàn)。（5分）
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結合所學知識概述當時的思想政治領域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。