20世紀70年代以來，工業(yè)文明深入發(fā)展。概括指出20世紀70年代西方發(fā)達國家的經(jīng)濟政策進行了怎樣的調整？簡述改革開放以來中國經(jīng)濟體制改革不斷深化的表現(xiàn)。（3分）

依據(jù)材料四，結合所學知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標和教育內容上的進步性。這一變化從本質上反映了什么？（10分）

根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體？材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么？

歷史經(jīng)驗表明，在人類文明交流的過程中，不僅需要克服自然的屏障，而且需要超越思想的束縛，更需要克服形形色色的偏見。請說明當今社會有哪些有利于人類文明交流和促進全球化進一步發(fā)展的因素。

請問以上材料的體現(xiàn)了主要思想觀點是什么？

根據(jù)材料一和所學知識，概括希臘人“探討物質世界的性質”時的精神核心。？希臘人和中國古代的先哲們的活動有何相通的地方？

據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報告》稱，中國的整體不平等是所有資料國家中惡化較快的。依據(jù)材料四，啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源？中國政府正致力于建設一個什么樣的社會以圖改變這種狀況？

結合所學知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構想。這些構想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現(xiàn)？這表明西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？

工業(yè)革命推動了政治民主化和法制化，請結合19世紀英國的相關史實加以說明。請結合當時中國政治、經(jīng)濟的相關史實說明材料一中所說的“對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”。（5分）

結合所學知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產生這一變化的時代背景。（10分）