A.人文主義已不適應(yīng)時(shí)代的需要
B.資本主義發(fā)展要求改造整個(gè)封建社會(huì)
C.封建迷信嚴(yán)重束縛了人們
D.自然科學(xué)的發(fā)展進(jìn)一步動(dòng)搖了神學(xué)世界觀
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A.文藝復(fù)興啟蒙運(yùn)動(dòng)
B.文藝復(fù)興宗教改革
C.宗教改革啟蒙運(yùn)動(dòng)
D.啟蒙運(yùn)動(dòng)資產(chǎn)階級革命
A.人文主義
B.啟蒙思想
C.禁欲主義
D.蒙昧主義
A.14世紀(jì)
B.15世紀(jì)
C.16世紀(jì)
D.18世紀(jì)
如圖為達(dá)·芬奇在繪畫、人體研究、人體解剖、機(jī)械、婦女生理研究等方面取得的成就。這些成就的取得從本質(zhì)上說明達(dá)·芬奇（）
A.把高度的科學(xué)觀察、分析和巧妙的藝術(shù)構(gòu)思結(jié)合在一起
B.在科學(xué)研究方面取得了范圍廣闊而又登峰造極的成就
C.實(shí)現(xiàn)了文藝復(fù)興時(shí)代關(guān)于人的全面發(fā)展的理想
D.在藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域都是新時(shí)代的巨人
A.整理古希臘羅馬文化典籍
B.修復(fù)了古代希臘和羅馬的雕塑
C.到希臘和羅馬修學(xué)、旅游
D.弘揚(yáng)古典人文精神，尊重人性
最新試題
這三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么？
結(jié)合材料與所學(xué)的知識，分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”？（3分）
據(jù)材料二，指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學(xué)說有哪些局限性？說明19世紀(jì)初西方文學(xué)對啟蒙思想家“理性王國”的反應(yīng)。（6分）
依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識說明南京臨時(shí)政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進(jìn)步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么？（10分）
運(yùn)用材料三中盧梭的說法，闡釋人類社會(huì)不平等的起因。
材料一中的“人文主義運(yùn)動(dòng)”是指哪一歷史事件？概括材料一的核心觀點(diǎn)。（不得摘抄原文）
這三次思想解放潮流的指導(dǎo)思想或核心思想是什么？
結(jié)合所學(xué)知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時(shí)代主題以及產(chǎn)生這一變化的時(shí)代背景。（10分）
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結(jié)合所學(xué)知識概述當(dāng)時(shí)的思想政治領(lǐng)域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。
據(jù)材料一，分析啟蒙運(yùn)動(dòng)的起因。結(jié)合所學(xué)知識，歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期“理性”思想的變化。（4分）