單項(xiàng)選擇題一只正在發(fā)育的桃子被蟲蛀了,結(jié)果桃子停止了生長(zhǎng),這說明蟲蛀的部位是()

A.種子
B.外果皮
C.中果皮
D.內(nèi)果皮


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1.單項(xiàng)選擇題

植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)a-淀粉酶的產(chǎn)生。而脫落酸加快植物衰老,對(duì)a-淀粉酶的合成起抑制作用,兩者在a-淀粉酶的合成中的相互作用如圖,6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制劑在第ll小時(shí)加入,見圖“↓”,請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析,下列說法錯(cuò)誤的是()

A.6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制a-淀粉酶的產(chǎn)
B.在a-淀粉酶的合成上,脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系
C.脫落酸加快植物衰老,其作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA的合成
D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

3.單項(xiàng)選擇題植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用,下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是()

A.脫落酸主要分布在脫落的器官,促進(jìn)葉的衰老和脫落
B.細(xì)胞分裂素合成部位主要是根尖,促進(jìn)細(xì)胞的分裂
C.生長(zhǎng)素和赤霉素分布廣泛,都能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)
D.各種激素作用機(jī)理各不相同,各自獨(dú)立發(fā)揮其重要作用

4.單項(xiàng)選擇題在小麥地里施用一定濃度的2,4–D能除掉雙子葉植物雜草,而對(duì)小麥無影響。對(duì)此現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是()

A.2,4–D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無作用;
B.雙子葉雜草對(duì)2,4–D的敏感性強(qiáng);
C.小麥對(duì)2,4–D的敏感性差;
D.同一濃度的2,4–D對(duì)小麥和雜草的作用不同

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于植物激素的敘述,正確的是()

A.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在成熟的果實(shí)中含量較多
B.植物的向光性可以說明生長(zhǎng)素作用的雙重性
C.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端
D.各種植物激素在起作用時(shí)是孤立的,不會(huì)相互影響

最新試題

乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明()

題型:填空題

除去該實(shí)驗(yàn)證明的生長(zhǎng)素作用外,再寫出生長(zhǎng)素的兩個(gè)作用()、()

題型:填空題

甲、乙組結(jié)果對(duì)比,說明()

題型:填空題

促進(jìn)根尖部位生長(zhǎng)的植物激素除生長(zhǎng)素外,還有(),其作用是()。

題型:填空題

圖()點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度,()點(diǎn)表示②處生長(zhǎng)素濃度。②處結(jié)構(gòu)長(zhǎng)不出來的原因是()。

題型:填空題

圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖,黑點(diǎn)(●)表示神經(jīng)元胞體,()表示肌梭(感受器),①~⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示,肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是()(填①~⑦編號(hào))。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為()(填①~⑦編號(hào))。

題型:填空題

生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)()。舉出體現(xiàn)該特性的三個(gè)實(shí)例()、()、()

題型:填空題

不生長(zhǎng)也不彎曲的是();生長(zhǎng)且向光彎曲的是();生長(zhǎng)但不彎曲的是();生長(zhǎng)且向左彎曲的是()

題型:填空題

將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下,乙圖()點(diǎn)濃度可表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。此時(shí),植物莖將()生長(zhǎng)。

題型:填空題

據(jù)圖1,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為m,則其背光面生長(zhǎng)素濃度X的范圍是()。

題型:填空題