A.脫落酸主要分布在脫落的器官，促進葉的衰老和脫落
B.細胞分裂素合成部位主要是根尖，促進細胞的分裂
C.生長素和赤霉素分布廣泛，都能促進細胞生長
D.各種激素作用機理各不相同，各自獨立發(fā)揮其重要作用
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A.2，4–D對小麥的生長無作用；
B.雙子葉雜草對2，4–D的敏感性強；
C.小麥對2，4–D的敏感性差；
D.同一濃度的2，4–D對小麥和雜草的作用不同
A.乙烯能促進果實的成熟，所以在成熟的果實中含量較多
B.植物的向光性可以說明生長素作用的雙重性
C.生長素的極性運輸是指從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學上端
D.各種植物激素在起作用時是孤立的，不會相互影響
下圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨著時間變化的曲線，下列敘述中正確的是（）
A.甲、乙種群數(shù)量達到最大值的時間分別為t3和t5
B.t2-t3時間段內甲種群出生率小于死亡率，乙種群出生率大于死亡率
C.t1-t2時間段內甲、乙種群都呈“S”型增長
D.t4時，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大
用燕麥胚芽鞘進行如圖所示的實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側光）（）
A.①②⑤
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.②⑤
下圖一表示不同濃度生長素溶液對植物根、芽生長的影響。圖二表示燕麥胚芽鞘尖端。下列有關敘述中，正確的是（）
A.若圖二胚芽鞘接受左側單向光照射，b側生長素濃度肯定不會高于10-8mol•L-1
B.若圖二胚芽鞘處于黑暗中，尖端生長素濃度為小于10-5mol•L-1
C.用濃度高于10-10mol•L-1生長素溶液浸泡扦插的枝條，會抑制根的萌出
D.用濃度為10-7mol•L-1生長素溶液浸泡剛萌發(fā)的種子，對根和芽的發(fā)育均不利
最新試題
實驗發(fā)現(xiàn)，生長素促進細胞縱向伸長生長的過程中，細胞壁將發(fā)生一定變化，其原因是由于（）（填細胞器）為細胞壁添加了新的成分。
將該植物向左側放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側濃度的是（）點，因此莖將生長。
生長素作用特點（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例（）、（）、（）
甲圖中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說明（）
由圖A可知，合成生長素旺盛的部位是（）和（）。
不生長也不彎曲的是（）；生長且向光彎曲的是（）；生長但不彎曲的是（）；生長且向左彎曲的是（）
圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，（）點表示②處生長素濃度。②處結構長不出來的原因是（）。
生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素一受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的（）功能。
乙、丙組結果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結出種子有關。為進一步驗證這一結論，還應有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結果子房停止發(fā)育。
將來能夠發(fā)育成果實的是（），而（）將發(fā)育為無子果實。