A.意識先于物質而存在
B.實踐是有意識,有目的的能動性活動
C.認識對社會發(fā)展具有決定作用
D.實踐是認識的來源
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.蛋和雞都是不斷變化的
B.人們對事物的認識受立場的限制
C.具體的實踐水平制約著人們對事物的認識
D.追求真理本身就是反復性和無限性的過程
根據上述材料,下列說法正確的是()
(1)實踐的目的在于檢驗認識的真理性
(2)實踐是認識的來源、發(fā)展動力和檢驗標準
(3)沒有不可認識的事物,只有尚未被認識的事物
(4)實踐是一種歷史性的活動
A.(2)(4)
B.(1)(2)
C.(1)(2)(3)(4)
D.(2)(3)(4)
農村生活變殷實帶動了中國農村春聯(lián)內容的變遷,以一些“俗氣”詞匯傳達對美好生活向往的春聯(lián)已吧多見,取而代之的是一些洋溢著對家庭和諧和發(fā)展的良好祝愿的春聯(lián)。如“惠農政策好處多,家庭和諧幸福長”等,道出了廣大農民感謝國家惠農政策的心聲。農村春聯(lián)的變遷充分說明了()
(1)實踐是認識的源泉和發(fā)展動力
(2)認識會隨著實踐的發(fā)展而發(fā)展
(3)人的認識要回到實踐中進行完善和修正
(4)認識的根本任務是由感性認識上升到理性認識
A.(2)(4)
B.(1)(2)
C.(1)(2)(3)(4)
D.(1)(3)
A.人的認識是對客觀事物的反映
B.實踐是人們改造客觀世界的一切活動
C.實踐總是有一定的客觀對象
D.實踐是有意識、有目的的能動性活動
A.客觀見之于主觀的活動
B.主觀符合客觀的活動
C.主觀見之于客觀的活動
D.客觀事物滿足人的需要的活動
最新試題
結合材料,運用“實踐是認識的基礎”知識分析三位科學家的科學實驗過程。
結合材料,說明青蒿素這一研究成果的發(fā)現(xiàn)是如何體現(xiàn)人類認識過程的特點的。
運用哲學知識,談談你對材料中“大國崛起,教育先行”這一結論的認識。
《規(guī)劃綱要》的形成過程蘊涵了哪些哲理?
從“神一”到“神七”,從“嫦娥二號”到“天宮一號”等歷次科學實踐,在我國空間實驗站技術方面的理論探索、發(fā)展過程中起到了怎樣的作用?
分析說明從“以水養(yǎng)魚”到“以魚養(yǎng)水”的轉變所體現(xiàn)的辯證法道理。
結合材料回答問題:運用真理的有關知識分析發(fā)展觀的演變。
運用實踐和認識辯證關系的原理,分析材料一與材料二的聯(lián)系。
上述材料是如何體現(xiàn)量變和質變辯證關系原理的?
結合所學經濟生活知識,說明我國為什么高度重"三農"問題。