A.客觀物質(zhì)性
B.主觀能動性
C.直接轉(zhuǎn)化性
D.社會歷史性
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A.主觀感受
B.客觀生活
C.直接經(jīng)驗
D.間接經(jīng)驗
A.人們沒有注重實踐
B.厄爾尼諾時有時無,沒有什么規(guī)律
C.人們的實踐活動是受客觀條件制約的
D.認(rèn)識受到各種條件的限制
A.主觀與客觀是具體的歷史的統(tǒng)一
B.真理最基本的屬性是客觀性
C.實踐是認(rèn)識的目的和歸宿
D.人的認(rèn)識縣一種圓圈式的循環(huán)運動
真理和謬誤往往是相伴而行的,這意味著()
①真理是客觀的
②真理是有條件的
③真理是具體的
④真理是可以被推翻的
A.①②
B.③④
C.①③
D.②③
1977年高考恢復(fù)招生;1990年第一次推行標(biāo)準(zhǔn)化考試,使考試更加客觀公正;2001年取消對考生婚姻和年齡限制;2003年為避免天氣炎熱將考試日期提前一個月,使考試更加人性化;2006年實行新課程高考,對考生綜合素質(zhì)要求提高。高考制度改革的30年歷程()
①體現(xiàn)了事物是不斷發(fā)展的道理
②表明實踐具有社會歷史性
③說明認(rèn)識具有無限性和上升性
④意味著事物的發(fā)展是客觀符合主觀的過程
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
最新試題
結(jié)合材料分析,我國“尋夢、追夢、圓夢”的航天探索歷程所體現(xiàn)的《探索世界與追求真理》的有關(guān)知識。
上述材料是怎樣體現(xiàn)實踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系道理的?
從唯物論和認(rèn)識論的角度,談?wù)勀銓Σ牧隙恼J(rèn)識。
有人認(rèn)為“實踐證明,兩個‘先行區(qū)’發(fā)展戰(zhàn)略是真理,它是不會改變的?!闭堖\用第六課“求索真理的歷程”的有關(guān)知識加以評析。
從《生活與哲學(xué)》角度,結(jié)合上述材料說明文化創(chuàng)作時應(yīng)該注意哪些問題?
這些道理在材料中是如何體現(xiàn)的?
上述材料體現(xiàn)了辯證唯物主義認(rèn)識論的什么道理?
用“追求和發(fā)展真理”的知識,分析我國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)工程的實施過程。
說明明年經(jīng)濟“穩(wěn)”字當(dāng)頭是如何做到一切從實際出發(fā),實事求是的?
結(jié)合城市發(fā)展理念的變遷,說明人類是如何追求和發(fā)展真理的。