問(wèn)答題

閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一:我們黨對(duì)政府與市場(chǎng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)在不斷深化,從黨的十四大提出“市場(chǎng)在社會(huì)主義國(guó)家宏觀調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用”,到十八大提出“更大程度更廣范圍發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用”,黨的十八屆三中全會(huì)進(jìn)一步提出“建設(shè)統(tǒng)一開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)有序的市場(chǎng)體系,是使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)”。
材料二:黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),已到整改落實(shí)、建章立制的關(guān)鍵階段。越是這個(gè)時(shí)候越要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),要腳踏實(shí)地,始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,始終從嚴(yán)要求,防止各種形式的“偷工減料”。因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)松懈的心理,一點(diǎn)點(diǎn)麻木的行為,都可能成為毀掉千里之堤的“蟻穴”。要一鼓作氣,把教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓緊抓實(shí)抓好。要做出科學(xué)合理安排,確保取得決定性成果。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)只有進(jìn)行時(shí),沒(méi)有完成時(shí),要持之以恒地開(kāi)展。

材料一體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)過(guò)程的哪些特點(diǎn)?

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1.問(wèn)答題

閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一:黨十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào):“要深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育,用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)?!眻?bào)告明確提出:“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀?!边@個(gè)表述是分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面進(jìn)行的。
材料二:有政治學(xué)家認(rèn)為:與以往的國(guó)家管理不同,“國(guó)家治理”涉及政府、市場(chǎng)和公民社會(huì)之間的關(guān)系,并確認(rèn)三者關(guān)系此消彼長(zhǎng)的零和博弈?!皣?guó)家治理”強(qiáng)調(diào)政府、社會(huì)、民眾一起面對(duì)公共問(wèn)題,用一種合作的、商談的方式來(lái)解決,在這三者之間建立整體和諧、相互促進(jìn)的聯(lián)合機(jī)制,獲得1+1+1>3的效果。

結(jié)合材料二,運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn),說(shuō)明應(yīng)如何深化改革、推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化。
2.問(wèn)答題

閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一:黨十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào):“要深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育,用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。”報(bào)告明確提出:“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”這個(gè)表述是分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面進(jìn)行的。
材料二:有政治學(xué)家認(rèn)為:與以往的國(guó)家管理不同,“國(guó)家治理”涉及政府、市場(chǎng)和公民社會(huì)之間的關(guān)系,并確認(rèn)三者關(guān)系此消彼長(zhǎng)的零和博弈。“國(guó)家治理”強(qiáng)調(diào)政府、社會(huì)、民眾一起面對(duì)公共問(wèn)題,用一種合作的、商談的方式來(lái)解決,在這三者之間建立整體和諧、相互促進(jìn)的聯(lián)合機(jī)制,獲得1+1+1>3的效果。

結(jié)合材料一,運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)意識(shí)觀的相關(guān)知識(shí),分析黨深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的正確性。
3.問(wèn)答題全面小康的建設(shè)不僅僅是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,更是文化、生態(tài)等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。 材料一:當(dāng)前,受經(jīng)濟(jì)利益、多元思想、多元文化的影響,社會(huì)出現(xiàn)了一些道德危機(jī)和道德焦慮。提出建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略不僅事關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,更關(guān)系到民族精神、道德品質(zhì)的重大提升。但是,社會(huì)道德的發(fā)展有其自身的軌跡,文化強(qiáng)國(guó)、文化發(fā)展的舉措應(yīng)順應(yīng)、遵循其自然過(guò)程,不可操之過(guò)急。 材料二:隨著改革開(kāi)放全面小康實(shí)踐的不斷深化和發(fā)展,在長(zhǎng)期強(qiáng)調(diào)建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的基礎(chǔ)上,十六大提出了建設(shè)社會(huì)主義政治文明,十七大報(bào)告首次提出建設(shè)生態(tài)文明,十八大報(bào)告提出全面落實(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局。這些理論創(chuàng)新已經(jīng)并將繼續(xù)促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè),不斷開(kāi)拓生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。上述材料是如何體現(xiàn)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)的?

最新試題

運(yùn)用實(shí)踐的觀點(diǎn),分析我國(guó)科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)青蒿素的過(guò)程。

題型:?jiǎn)柎痤}

說(shuō)明明年經(jīng)濟(jì)“穩(wěn)”字當(dāng)頭是如何做到一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的?

題型:?jiǎn)柎痤}

從《生活與哲學(xué)》角度,結(jié)合上述材料說(shuō)明文化創(chuàng)作時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?

題型:?jiǎn)柎痤}

從“神一”到“神七”,從“嫦娥二號(hào)”到“天宮一號(hào)”等歷次科學(xué)實(shí)踐,在我國(guó)空間實(shí)驗(yàn)站技術(shù)方面的理論探索、發(fā)展過(guò)程中起到了怎樣的作用?

題型:?jiǎn)柎痤}

這些道理在材料中是如何體現(xiàn)的?

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料回答問(wèn)題:運(yùn)用真理的有關(guān)知識(shí)分析發(fā)展觀的演變。

題型:?jiǎn)柎痤}

鄂爾多斯市的發(fā)展是如何做到按客觀規(guī)律辦事的?

題型:?jiǎn)柎痤}

材料二是如何體現(xiàn)唯物辯證法的發(fā)展觀的?

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料,運(yùn)用“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)”知識(shí)分析三位科學(xué)家的科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

題型:?jiǎn)柎痤}

運(yùn)用《生活與哲學(xué)》知識(shí),結(jié)合材料,分析該學(xué)生深入實(shí)際、調(diào)查研究,完成反映真實(shí)情況的調(diào)查報(bào)考所體現(xiàn)的求真務(wù)實(shí)精神。

題型:?jiǎn)柎痤}