多項選擇題格式塔學派的經(jīng)典實驗是（），其研究者是（）。
A.貓解決疑難籠實驗
B.黑猩猩香蕉實驗
C.桑代克
D.苛勒
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1.單項選擇題在德育工作中經(jīng)常采用的“防患于未然”的理論基礎(chǔ)是（）
A.回避條件作用
B.逃避條件作用
C.經(jīng)典性條件作用
D.非條件作用
2.單項選擇題通過（）可以消除兒童的不良行為
A.消退
B.強化
C.刺激
D.應答
3.單項選擇題通過逐步（）可以塑造兒童的良好行為。
A.消退
B.強化
C.刺激
D.應答
4.單項選擇題有機體作出以前曾被強化過的反應，如果在這一反應之后不再有強化物相伴，那么這一反應在今后發(fā)生的概率便會降低，稱為（）
A.消退
B.強化
C.刺激
D.應答
5.多項選擇題下列條件作用中，屬于消極強化的條件作用類型的是（）
A.回避條件作用
B.逃避條件作用
C.操作條件作用
D.非條件作用
最新試題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題