A.布魯納
B.斯金納
C.奧蘇伯爾
D.加涅
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A.動(dòng)機(jī)原則、結(jié)構(gòu)原則、程序原則、強(qiáng)化原則
B.動(dòng)機(jī)原則、反應(yīng)原則、程序原則、強(qiáng)化原則
C.動(dòng)機(jī)原則、結(jié)構(gòu)原則、消退原則、強(qiáng)化原則
D.動(dòng)機(jī)原則、結(jié)構(gòu)原則、程序原則、鞏固原則
A.獲得
B.習(xí)慣
C.轉(zhuǎn)化
D.評(píng)價(jià)
A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.完形
C.習(xí)慣
D.聯(lián)結(jié)
A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.完形
C.習(xí)慣
D.聯(lián)結(jié)
A.程序教學(xué)
B.行為塑造
C.強(qiáng)化原理
D.正強(qiáng)化
最新試題
有人喜歡周末在家聽(tīng)古典音樂(lè)。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)體系中屬于（）。
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是（）。
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為（）
測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話(huà)法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。（）
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是（）