A.自問理由法
B.形象比喻法
C.異同比較法
D.感性經(jīng)驗累積法
E.自我舉例法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.短時記憶
B.長時記憶
C.感覺記憶
D.注意
E.元認(rèn)知
A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
B.流程圖
C.模式或模型圖
D.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
E.雙向圖
A.知覺的選擇性
B.知覺的整體性
C.知覺的理解性
D.知覺得恒常性
E.知覺的起伏性
A.概念化
B.條件化
C.結(jié)構(gòu)化
D.自動化
E.策略化
A.教師
B.教具
C.學(xué)生
D.教具
E.知識
最新試題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有()
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有()
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
從道德行為的發(fā)展來看,小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的,年齡越大,言行越一致。
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有()
在阿特金森的成就動機(jī)理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有()
在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機(jī)能(如感知、動作、語言等)受環(huán)境的影響較大。
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()