單項選擇題血緣關系、環(huán)境和智力發(fā)展的相關性上,相關系數(shù)最大的是()
A、同卵雙生子
B、異卵雙生子
C、與親生父母
D、同胞兄弟姐妹
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1.單項選擇題“有的學生喜歡音樂,就去積極專研,而有的只滿足于平常聽聽歌曲而已?!边@句話表明,學生興趣的差異體現(xiàn)在()。
A、指向性
B、廣度上
C、效能上
D、穩(wěn)定性
3.單項選擇題目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一()。
A、男優(yōu)于女
B、男女總體水平大致相等
C、女優(yōu)于男
D、男女總體水平,有年齡相等,有的則不等
5.單項選擇題研究發(fā)現(xiàn):女孩在言語能力測驗中占優(yōu)勢,而男孩在空間能力、數(shù)學能力測驗中占優(yōu)勢。這反映了男女智力在()方面的差異。
A、性別
B、發(fā)展速度
C、發(fā)展水平
D、類型
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動機的歸因理論從()等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型:多項選擇題
下列對應中學生人際關系論述錯誤的有()。
題型:多項選擇題
中學生想象力得到進一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型:判斷題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型:判斷題
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學生的任務既不應太難也不應太容易。
題型:判斷題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究,同時能保證所收集資料的真實性。
題型:判斷題
下列關于中學生情感表述正確的有()
題型:多項選擇題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型:判斷題
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
題型:多項選擇題