單項選擇題根據(jù)維納的歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。
A.能力
B.努力
C.任務(wù)
D.運(yùn)氣
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1.單項選擇題研究發(fā)現(xiàn)：女孩在言語能力測驗中占優(yōu)勢，而男孩在空間能力、數(shù)學(xué)能力測驗中占優(yōu)勢。這反映了智力在（）方面的差異。
A、性別
B、發(fā)展速度
C、發(fā)展水平
D、類型
2.單項選擇題要使學(xué)習(xí)的知識達(dá)到自動化，主要通過（）
A.形成策略化
B.反復(fù)練習(xí)
C.多問為什么
D.使用聯(lián)想法
3.多項選擇題針對不同學(xué)生的差異化教學(xué)，采用差異考試和評價包括（）
A、學(xué)生類型
B、試卷類型
C、考試類型
D、考試形式
4.多項選擇題面對學(xué)生發(fā)展的差異，教師應(yīng)如何兼顧不同學(xué)生的需要（）
A、建立良好師生感情
B、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)
C、教學(xué)方法手段靈活多樣
D、及時的反饋和評價
5.多項選擇題能力的發(fā)展存在個體差異，下面屬于能力發(fā)展差異的是（）
A、天才兒童
B、大器晚成
C、多愁善感
D、過目不忘
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學(xué)習(xí)的自我價值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型：判斷題
建構(gòu)主義通常提倡（）等教學(xué)模式。
題型：多項選擇題
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點的描述正確的有（）
題型：多項選擇題
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型：判斷題
動機(jī)的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運(yùn)氣等六種因素。
題型：多項選擇題
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有（）。
題型：多項選擇題
兒童原來認(rèn)為鳥就是有翅膀會飛的動物，對比鴕鳥、企鵝后認(rèn)識到鳥是有羽毛卵生動物，并理解了蝙蝠不是鳥類，這屬于皮亞杰所講的（）。
題型：多項選擇題
觀察法有利于對所要研究的問題進(jìn)行廣泛而深入的研究，同時能保證所收集資料的真實性。
題型：判斷題
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題