單項選擇題在1923年不列顛協(xié)會教育科學組大會上以“人民的教育”為闡述教育起源的是（）
A.沛西.能
B.勒圖爾諾
C.孟祿
D.柏拉圖
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教育的生物起源說的代表人物（）在《人類各種人種的教育演化》一書中認為教育活動不僅存在于人類社會之中，而且存在于人類社會之外，甚至存在于動物界
A.沛西.能
B.利托爾諾
C.孟祿
D.柏拉圖
2.單項選擇題下列不屬于教育學史上關于教育起源問題的錯誤觀點的是（）
A.教育的神話起源
B.教育的生物起源
C.教育的心理起源
D.教育的勞動起源
3.單項選擇題指出教育起源所涉及的問題“實質是教育的生產(chǎn)，發(fā)展的動力的問題，是教育的社會職能問題，是對教育的概念進行科學抽象的祈禱問題”的是（）
A.孟祿
B.勞凱聲
C.費孝通
D.孫喜亭
4.單項選擇題學校工作的靈魂是（）
A.學生
B.教師
C.教育影響
D.教學
5.單項選擇題是教育發(fā)展的一個高級階段，也是社會文化發(fā)展到較高水平的一個標志（）
A.非制度化的教育
B.師生關系民主化
C.制度化的教育
D.教育階段性的出現(xiàn)
最新試題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
素質教育全面提升學生的素質，包括（）。
題型：多項選擇題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題
我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。
題型：多項選擇題
教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）
題型：判斷題