單項選擇題教育發(fā)展的歷程經(jīng)歷了（）大階段
A.一
B.二
C.三
D.四
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1.單項選擇題人類社會的教育起源于（）
A.社會勞動
B.意識活動
C.無意識活動
D.本能活動
2.單項選擇題（）的錯誤在于僅僅從個人的無意識的模仿來解釋教育的起源，把教育的起源置于無意識的心理基礎(chǔ)上。
A.神話起源說
B.心理起源說
C.生物起源說
D.勞動起源說
3.單項選擇題（）的錯誤在于沒有說明人的教育如何從動物的類教育中提升出來成為于動物的類教育有不同性質(zhì)的東西，仍然沒有說明人的教育的起源
A.神話起源說
B.心理起源說
C.生物起源說
D.勞動起源說
4.單項選擇題“勞動起源說”的直接理論依據(jù)和方法論基礎(chǔ)是恩格斯于1876年著作的（）
A.《人類各種人種的教育演化》
B.《勞動在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中的作用》
C.《教育，社會和文化的再生產(chǎn)》
D.《論科學(xué)的價值和發(fā)展》
5.單項選擇題提倡勞動起源說的學(xué)者主要集中在（）
A.英國
B.法國
C.德國和波蘭
D.前蘇聯(lián)和中國
最新試題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
題型：判斷題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費時間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題