A.發(fā)給足夠的薪水
B.經(jīng)常地培訓(xùn)
C.為員工創(chuàng)造條件，使他們獲得一個(gè)有成就感和自我實(shí)現(xiàn)感的職業(yè)
D.科學(xué)的績(jī)效考核與反饋
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A.演藝
B.宣傳
C.會(huì)計(jì)
D.法醫(yī)
A.組織分析
B.任務(wù)分析
C.績(jī)效分析
D.員工分析
A.全體員工
B.中層管理人員
C.少數(shù)高層經(jīng)營(yíng)者
D.股東
A.預(yù)留機(jī)制
B.約束機(jī)制
C.分配機(jī)制
D.動(dòng)力機(jī)制
A.績(jī)效改進(jìn)
B.告知結(jié)果
C.員工滿意
D.營(yíng)造氛圍
最新試題
根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可將培訓(xùn)需求主體分為幾類(lèi)？（）
校園招聘成立招聘小組，小組召集人最好是誰(shuí)？（）
以下選項(xiàng)中勞動(dòng)保障監(jiān)察員的條件包括（）。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的（）發(fā)展階段。
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的直接目的是（）。
下列關(guān)于外國(guó)人在中國(guó)就業(yè)管理規(guī)定的說(shuō)法，不正確的有（）。
有理想目標(biāo)，并認(rèn)定未來(lái)一定比現(xiàn)在更美好，是屬于有領(lǐng)袖魅力的管理者中的（）。
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的（）。
校園招聘的方式不包括（）。
校園招聘的方式有幾種？（）