A、尊重家長,主動與家長聯(lián)系
B、認真聽取意見和建議,取得支持與配合
C、積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,不訓(xùn)斥、指責家長
D、充分利用家長資源為自己辦事,從而密切與家長的聯(lián)系
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A、廉潔從教,堅守高尚情操
B、發(fā)揚奉獻精神,自己抵觸社會不良風(fēng)氣影響
C、不利用職責之便牟取便利
D、不接受學(xué)生任何禮物,即便是小賀卡也不能
A、平和
B、強硬
C、保持優(yōu)勢
D、優(yōu)點贊揚,缺點訓(xùn)斥
A、實驗室
B、家庭
C、展覽館
D、博物館
A、多傾向好學(xué)生
B、想到什么說什么,不顧忌家長感情
C、事先準備,交談舉止得體,語言平和
D、有事溝通,無事不管
A、教材
B、孩子
C、學(xué)校
D、社會
最新試題
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括()
一個教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
要推動高校薪酬制度改革,擴大()自主權(quán)。
必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
接收性的學(xué)習(xí)有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識。
學(xué)校教育的目標是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標,到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達到()以上。
兒童首先要確認(),然后才能學(xué)習(xí)認知。
優(yōu)化心智模式的方式指()