多項(xiàng)選擇題主張“教育生物起源說”的是()
A.沛西.能
B.孟祿
C.楊賢江
D.利托爾若
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1.單項(xiàng)選擇題古代東方文明古國中,在數(shù)學(xué)上采用10進(jìn)位計(jì)算法的是()
A.古印度
B.古巴比倫
C.中國
D.古埃及
2.單項(xiàng)選擇題楔形文字是古代哪個(gè)國家發(fā)明的()
A.古希臘
B.古印度
C.古埃及
D.古巴比倫
3.單項(xiàng)選擇題蘇美爾時(shí)期出現(xiàn)的與寺廟有關(guān)的學(xué)校被稱為()
A.泥板書社
B.古儒學(xué)校
C.昆它布
D.堂區(qū)學(xué)校
4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為教育是一種無意識(shí)的活動(dòng),是僅憑觀察和嘗試成功的方法,經(jīng)過失敗和重復(fù)模仿進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種觀點(diǎn)屬于哪種教育起源論()
A.生物起源論
B.心理學(xué)起源論
C.勞動(dòng)起源論
D.需要起源論
最新試題
下列沒有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級(jí)管理體制的歷史時(shí)期是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”(簡稱“臨教審”)的貢獻(xiàn)的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()
題型:單項(xiàng)選擇題
()的出臺(tái),標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實(shí)學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向,代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列各項(xiàng)改革措施中,不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來教育改革的最為宏觀的特點(diǎn)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中,不屬于20世紀(jì)50—60年代日本教育改革特征的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是()
題型:單項(xiàng)選擇題