單項選擇題以下幾個人物,哪一個不是古羅馬的教育家()
A.昆體良
B.西塞羅
C.狄德羅
D.奧古斯丁
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1.單項選擇題堂區(qū)學校的性質是()
A.古羅馬國立修辭學校
B.基督教教會學校
C.中世紀世俗學校
D.培養(yǎng)演說家的雄辯術學校
2.單項選擇題古羅馬加強國家對教育的監(jiān)督和控制是在哪個時期()
A.王政時期
B.共和早期
C.共和晚期
D.帝國時期
3.單項選擇題古羅馬共和時期的教育主要是,以培養(yǎng)為最高目標。()
A.家庭教育農民
B.私立教育國家公民
C.國立教育官吏和順民
D.私立教育演說家
4.單項選擇題以下哪一項是古羅馬時期初等學校重要的教學材料()
A.《十二銅表法》
B.《吠陀經》
C.《荷馬史詩》
D.《雄辯術原理》
5.單項選擇題“盧達斯”是古代哪個國家的學校名稱()
A.古印度
B.古希臘
C.古羅馬
D.古埃及
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下列關于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是()
題型:單項選擇題
下列關于杜威的教育目的論,描述正確的一項是()
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第二次世界大戰(zhàn)結束后,日本確立了“六三三四”新學制,學制由雙軌制轉變?yōu)閱诬壷?,體現(xiàn)了()
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