要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權。

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

堅持學習是學習型社會本質特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。

根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到（）以上。

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

（）的優(yōu)勢是主導、統(tǒng)領全局，與服務的作用。

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

學習型社會的運行機制是（）

接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。