A.用戶和計算機(jī)
B.主機(jī)和外設(shè)
C.系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件
D.高級語言和計算機(jī)語言
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A.課程教學(xué)計劃
B.課時教學(xué)計劃
C.課題教學(xué)計劃
D.學(xué)期教學(xué)計劃
A.控制并協(xié)調(diào)計算機(jī)和電話網(wǎng)的連接
B.模擬信號與數(shù)字信號相互轉(zhuǎn)換
C.將模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號
D.負(fù)責(zé)接通與電信局線路的連接
A.人文精神和社會精神的統(tǒng)一
B.科學(xué)精神和社會精神的統(tǒng)一
C.科學(xué)精神和人文精神的統(tǒng)一
D.人文精神和社會精神的統(tǒng)一
A.激勵
B.協(xié)調(diào)
C.指揮
D.民主
A.鐵絲在氧氣中燃燒
B.木炭在氧氣中燃燒
C.硫在氧氣中燃燒
D.蠟燭在氧氣中燃燒
最新試題
()的優(yōu)勢是主導(dǎo)、統(tǒng)領(lǐng)全局,與服務(wù)的作用。
優(yōu)化心智模式的方式指()
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
接收性的學(xué)習(xí)有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識。
教師上課如何使用教案?()
一個教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策,將“免費(fèi)師范生”改稱為()
我們中小學(xué)幼兒園,對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時作用的總和。
下列選項中,衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標(biāo)是()