A.教學(xué)目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)者的自身特點(diǎn)
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)情境E.教學(xué)技術(shù)的等級(jí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師的人格魅力
B.教師的主動(dòng)精神
C.教師的教學(xué)智慧
D.教師的人際關(guān)系
A.十分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的邏輯順序
B.重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的掌握
C.重視學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)
D.教材的內(nèi)容要具有彈性
A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.教學(xué)相長(zhǎng)
D.防微杜漸
A.教材和課本是一回事情
B.一個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，只允許編制一套教材
C.高中學(xué)生至少修6學(xué)分的化學(xué)課程
D.教材是課程的具體化
A.連續(xù)性
B.創(chuàng)造性
C.長(zhǎng)期性
D.示范性
最新試題
要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實(shí)民生工程，是指向追求中國(guó)夢(mèng)的具體體現(xiàn)，屬于（）
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。
中國(guó)教育未來總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
教師上課如何使用教案？（）
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。