多項選擇題自我調節(jié)學習是一個循環(huán)過程,包括哪些階段()
A.自我認知
B.目標設置與策略計劃
C.策略執(zhí)行與監(jiān)控
D.策略結果的監(jiān)控
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1.多項選擇題關于智力技能的培養(yǎng),說法正確的有()
A.形成條件化知識
B.促進命題知識的自動化
C.不斷示范
D.科學練習
2.多項選擇題程序教學可以按照教材的編排方法分為()
A.階梯式程序
B.直線式程序
C.螺旋式程序
D.分支式程序
3.多項選擇題原理學習的基本方式有()
A.概-規(guī)法
B.例-規(guī)法
C.規(guī)-例法
D.規(guī)-概法
4.多項選擇題促進陳述性知識學習的條件有()
A.把握好課堂教學的速度
B.使用表象
C.使用類比
D.掌握練習的程度
5.多項選擇題布魯納認為每一個知識的學習都要經(jīng)過哪幾個過程()
A.獲得
B.轉化
C.認知
D.評價
最新試題
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
題型:單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采取()。
題型:單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
生成學習理論主張,學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題