填空題奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)主要由三個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力組成：認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力、（）的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
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根據(jù)維納歸因理論，運(yùn)氣屬于影響成敗的（）
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“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）
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兒童看著紙上畫(huà)的一個(gè)圓，說(shuō)它像個(gè)球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤(pán)、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）
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下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問(wèn)題行為的描述（）
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教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)再加上表情動(dòng)作，有助于引起學(xué)生的（）
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下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)（）
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加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）
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最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱為（）。
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下列不屬于技能的活動(dòng)方式是（）
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很多女孩子既喜歡吃甜食又怕發(fā)胖，屬于（）
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