單項選擇題一個7歲兒童的智力年齡是8歲，則他的比率智商是（）
A.70
B.80
C.114
D.100
E.125
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1.多項選擇題下列屬于元認知策略的有（）
A.計劃策略
B.監(jiān)視策略
C.學習時間策
D.監(jiān)控策略
E.調節(jié)策略
2.多項選擇題抑郁癥的表現（）
A.焦慮
B.情緒消極
C.消極認識
D.動機缺失
E.軀體疲勞
3.多項選擇題影響問題解決的因素（）
A.問題的特征
B.已有的知識經驗
C.定勢與功能固著
D.智力水平
E.情緒狀態(tài)
4.多項選擇題知識的表征形式（）
A.命題網絡
B.產生式系統(tǒng)
C.圖式
D.認知結構
5.多項選擇題學習與教學活動的過程包括（）
A.學習過程
B.教學過程
C.評價過程
D.反饋過程
E.反思過程
最新試題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
經過一段時間的學習，學生已經表現出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現象。
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題