問(wèn)答題簡(jiǎn)述教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧。

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2.多項(xiàng)選擇題教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在兩個(gè)方面,即()。

A.對(duì)學(xué)生心理
B.對(duì)學(xué)生生理
C.對(duì)學(xué)生個(gè)體
D.對(duì)學(xué)生集體

3.多項(xiàng)選擇題為什么需要仁慈原則()。

A.仁慈是人的本性
B.仁慈可以解決一切問(wèn)題
C.仁慈是倫理的基本原則
D.仁慈是公正的延伸與補(bǔ)充

4.多項(xiàng)選擇題公正必須具備的特性有三條,即()。

A.對(duì)等性
B.永恒性
C.可互換性
D.最終價(jià)值判定的依賴(lài)性

5.多項(xiàng)選擇題教師對(duì)學(xué)生仁慈的內(nèi)涵首先表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生心態(tài)的正反兩個(gè)方面,即()。

A.教師對(duì)學(xué)生無(wú)條件的愛(ài)心
B.教師對(duì)學(xué)生有條件的愛(ài)心
C.教師對(duì)學(xué)生的高度寬容
D.教師對(duì)學(xué)生的有限的寬容

最新試題

目前,我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。

題型:判斷題

協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí),所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。

題型:判斷題

()指通過(guò)不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人力資源開(kāi)發(fā)水平中,中高層次開(kāi)發(fā)指的是人均受教育年限在()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師上課如何使用教案?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

情緒壓制會(huì)導(dǎo)致()的產(chǎn)生。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿(mǎn)足的著名實(shí)驗(yàn)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義,其中辦好讓人民滿(mǎn)意的教育戰(zhàn)略,是真正落實(shí)民生工程,是指向追求中國(guó)夢(mèng)的具體體現(xiàn),屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題