多項選擇題心理發(fā)展的基本特征有（）
A、不平衡性
B、差異性
C、定向性和順序性
D、連續(xù)性和階段性
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1.單項選擇題馬斯洛的需要層次論屬于（）
A.行為主義觀點
B.人本主義觀點
C.認知觀點
D.建構(gòu)主義觀點
2.多項選擇題學(xué)習(xí)策略由（）策略構(gòu)成。
A、認知策略
B、計劃策略
C、元認知策略
D、資源管理策略
3.單項選擇題學(xué)習(xí)某材料，10次正好記住，那么學(xué)習(xí)多少次效果最好呢（）
A.8次
B.10次
C.12次
D.15次
E.20次
4.多項選擇題有結(jié)構(gòu)問題的特征（）
A.問題的明確性
B.解法的確定性
C.問題不明確性
D.解法的開放性
5.單項選擇題態(tài)度的核心成份（）
A.認知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行為成分
最新試題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項選擇題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題