單項(xiàng)選擇題大一新生張某，頭戴耳環(huán)、手臂紋身，開學(xué)第一天上課就遲到。其實(shí)，他很焦慮，很想在大學(xué)中表現(xiàn)得好一點(diǎn)。但是，教師對學(xué)生的遲到和怪異打扮表現(xiàn)出反感，課堂上對該生進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評；學(xué)生感到自尊心受傷，也以同樣的態(tài)度回應(yīng)教師。由此，教師認(rèn)為這個學(xué)生比較叛逆、沾染了不良的習(xí)氣，對該生持否定態(tài)度，無論該生如何用心做事、學(xué)習(xí)都得不到教師的肯定；該生逐漸放棄了努力表現(xiàn)與改進(jìn)的想法，與社會上不三不四的人鬼混，沾染了更多的不良習(xí)氣。產(chǎn)生這一后果的根源是（）

A.學(xué)生道德修養(yǎng)低
B.學(xué)生自我效能感缺失
C.學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)
D.教師對學(xué)生的評價


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題大學(xué)生自我體驗(yàn)發(fā)展的特點(diǎn)是（）。

A.片面性
B.豐富性
C.敏感性
D.強(qiáng)烈性
E.自學(xué)性

2.多項(xiàng)選擇題增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)的方法有（）。

A.正確運(yùn)用獎勵與懲罰
B.運(yùn)用各種方法喚醒學(xué)生的求知欲
C.滿足學(xué)生的缺乏需要
D.采取有趣的教學(xué)方式呈現(xiàn)知識

3.多項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)校情境中學(xué)生取得學(xué)業(yè)成就動機(jī)主要有（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.強(qiáng)化
D.附屬內(nèi)驅(qū)力