多項(xiàng)選擇題

以下描述正確的是()。

A.技能是先天素質(zhì)的后天因素的融合體
B.技能是一種長(zhǎng)期形成的習(xí)慣方式
C.技能是符合法則的活動(dòng)方式
D.技能是知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的中間環(huán)節(jié)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題對(duì)遺忘的原因的解釋,主要為()。

A.衰退說
B.干擾說
C.同化學(xué)
D.動(dòng)機(jī)說

2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體意識(shí)發(fā)展的高級(jí)階段是()。

A.他人意識(shí)
B.言語意識(shí)
C.主觀意識(shí)
D.自我意識(shí)

5.多項(xiàng)選擇題大二男生張三,屢次在考試中出現(xiàn)不及格。輔導(dǎo)員問其原因時(shí),張三總是回答:“老師出的題目太難”,或“我都認(rèn)真復(fù)習(xí)了,但老師出題太偏”,或“沒地方看書,寢室和教室都太吵,圖書館位子又太少”。而輔導(dǎo)員從其他同學(xué)處了解到的情況則是:“他在談戀愛,根本沒看他看什么書。”教師在運(yùn)用歸因理論分析學(xué)生狀況時(shí),應(yīng)把握歸因理論的精髓:()。

A.有助于了解學(xué)生心理活動(dòng)發(fā)生的因果鏈
B.有助于分析學(xué)生穩(wěn)定的心理特征與個(gè)性差異
C.有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果預(yù)測(cè)個(gè)體在相同或相似情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)行為
D.并非“放之四海皆準(zhǔn)”,要本著客觀、科學(xué)的態(tài)度來具體問題具體分析