單項選擇題奴隸社會、封建社會教育的基本途徑是（）
A.社會實踐
B.學(xué)校教學(xué)
C.階級斗爭
D.課外活動
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1.單項選擇題組織學(xué)生參加社會實踐要緊緊圍繞（）進行。
A.學(xué)校教育內(nèi)容
B.學(xué)校教育目的
C.學(xué)校教育途徑
D.學(xué)校教育方法
2.單項選擇題（）在帕夫雷什中學(xué)建立了“智力生活基地”課外活動小組。
A.贊科夫
B.洛克
C.蘇霍姆林斯基
D.杜威
3.單項選擇題“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”是我國教育專著（）中提出來的。
A.《論語》
B.《四書》
C.《禮記》
D.《學(xué)記》
4.單項選擇題學(xué)校教育必須以（）為中心。
A.課外活動
B.課內(nèi)外活動
C.實踐活動
D.教學(xué)
5.單項選擇題學(xué)校教學(xué)、課外活動與社會實踐都是學(xué)校教育得以進行的（）
A.基本渠道
B.重要渠道
C.必要渠道
D.惟一渠道
最新試題
教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。（）
題型：判斷題
母語為漢語的小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時候會感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當(dāng)代的語文教科書中，這體現(xiàn)了教育的文化功能中的（）。
題型：單項選擇題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：單項選擇題
1904年，清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當(dāng)中。
題型：單項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)？（）
題型：單項選擇題
強調(diào)工作場景中真實探究，以及倡導(dǎo)學(xué)校變革中的持續(xù)更新的是（）的觀點。
題型：單項選擇題
（）是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標(biāo)，它是教育目的的進一步具體化。
題型：單項選擇題
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于中國封建社會學(xué)校的主要類型。
題型：單項選擇題