為改進完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機制由學(xué)校來建立。

情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。

學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

學(xué)習(xí)型社會的運行機制是（）

用指責(zé)表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）

接收性的學(xué)習(xí)有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識。