教師應了解幼兒的興趣和（）。

幼兒角色游戲的（）是游戲所需要的環(huán)境與條件。

結(jié)構(gòu)游戲能夠促進幼兒感覺、（）和動作的發(fā)展。

教師對幼兒游戲的指導首先要基于對幼兒游戲的（）。

教師為幼兒游戲做的準備工作是幼兒開展游戲的（）。

大班幼兒表演游戲時有很強的（）更換意識。

中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。

在幼兒表演游戲的評價中，要注重幼兒自主性和（）的評價。

教師為幼兒游戲做的準備工作是幼兒開展游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。

體育游戲的評價包括語言性評價和（）性評價。