A、歸屬學(xué)習(xí)
B、榜樣學(xué)習(xí)
C、模仿學(xué)習(xí)
D、反叛學(xué)習(xí)
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A、相互聯(lián)系
B、組織結(jié)構(gòu)
C、言語機(jī)構(gòu)
D、認(rèn)識過程
A、命題網(wǎng)絡(luò)
B、產(chǎn)生式系統(tǒng)
C、圖式
D、抽象思維
A、并列學(xué)習(xí)
B、下位學(xué)習(xí)
C、上位學(xué)習(xí)
D、結(jié)合學(xué)習(xí)
A、上位學(xué)習(xí)
B、符號學(xué)習(xí)
C、概念學(xué)習(xí)
D、命題學(xué)習(xí)
A、強(qiáng)度律
B、差異律
C、活動律
D、組合律
最新試題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。()
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn),某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計劃、控制和評估的成分是()。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是()。
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()